Të lexosh fjalët nuk mjafton — qëllimi i vërtetë është të kuptosh atë që lexon. Disa fëmijë i lexojnë fjalët rrjedhshëm por s'e kapin kuptimin. Të kuptuarit e bën leximin të vlefshëm.

Çfarë është të kuptuarit

Të kuptuarit do të thotë të nxjerrësh kuptim nga teksti — të kuptosh çfarë ndodh, pse, çfarë do të thonë fjalët, dhe të lidhësh me atë që di. Një fëmijë mund t'i lexojë të gjitha fjalët saktë por të mos e kuptojë historinë.

Si ta zhvilloj?

  • Flisni për atë që lexoni — «çfarë ndodhi?», «pse?»
  • Bëni parashikime — «çfarë mendon se do të ndodhë?»
  • Lidhni me jetën — «a të ka ndodhur?»
  • Mësoni fjalë të reja në kontekst
  • Inkurajoni ripërmbledhjen — të tregojë me fjalët e veta

Vazhdimi i këtij artikulli

Lexoje të plotë me një llogari falas

Artikulli i plotë, bashkë me gjithë bibliotekën e këshillave, është falas për anëtarët e SolKids. Pa pagesë, pa kartë.

  • Kur fëmija lexon por nuk kupton
  • Fjalori është themel
  • Leximi aktiv
  • Kur të kërkoni ndihmë
Krijo llogari falas Hyr

Doni të lexoni diçka falas tani? Çdo ditë botohet një këshillë e plotë, e hapur për këdo. Këshilla e ditës

Burimet dhe referencat

Ky artikull mbështetet në udhëzimet e institucioneve më poshtë. Rekomandimet përditësohen — kur të vendosni për fëmijën tuaj, vlen gjithmonë edhe fjala e mjekut që e njeh atë.

  1. ASHA — Speech-Language-Hearing Association asha.org
  2. OECD — Education and skills oecd.org
  3. AAP — HealthyChildren.org healthychildren.org
  4. NHS — Child development nhs.uk