Nëse fëmija do të shohë ekran, cilësia e asaj që sheh ka rëndësi po aq sa sasia. Përmbajtja e mirë mund të ketë vlerë; ajo e keqe mund të dëmtojë. Të dish t'i dallosh të ndihmon të zgjedhësh mirë.

Shenjat e përmbajtjes së mirë

  • E ngadaltë dhe e qetë — jo me ndryshime të shpejta që mbistimulojnë
  • Edukative dhe pozitive — mëson diçka, tregon sjellje të mira
  • Pa dhunë dhe pa frikë
  • Pa reklama — sidomos jo ato që synojnë fëmijët
  • E përshtatshme për moshën
  • Që nxit ndërveprimin, jo vetëm shikim pasiv

Çfarë të shmang?

  • Përmbajtje e shpejtë dhe mbistimuluese — e vështirëson përqendrimin
  • Dhunë ose përmbajtje e frikshme, edhe «vizatimore»
  • Reklama dhe blerje brenda
  • Video të pafundme automatike — që s'ndalen kurrë
  • Përmbajtje e pakontrolluar ku fëmija mund të hasë çdo gjë

Vazhdimi i këtij artikulli

Lexoje të plotë me një llogari falas

Artikulli i plotë, bashkë me gjithë bibliotekën e këshillave, është falas për anëtarët e SolKids. Pa pagesë, pa kartë.

  • Pse shikimi bashkë e bën më të vlefshme
  • Kontrolloni dhe kufizoni
  • Ekrani nuk është mësues
Krijo llogari falas Hyr

Doni të lexoni diçka falas tani? Çdo ditë botohet një këshillë e plotë, e hapur për këdo. Këshilla e ditës

Burimet dhe referencat

Ky artikull mbështetet në udhëzimet e institucioneve më poshtë. Rekomandimet përditësohen — kur të vendosni për fëmijën tuaj, vlen gjithmonë edhe fjala e mjekut që e njeh atë.

  1. AAP — HealthyChildren.org — fëmija parashkollor healthychildren.org
  2. OBSH (WHO) — Physical activity, sedentary behaviour and sleep for under-5s (2019) who.int
  3. UNICEF — Zhvillimi i hershëm dhe loja unicef.org
  4. NHS — Children 2-5 nhs.uk