Dyqanet e aplikacioneve janë plot me lojëra «edukative» që premtojnë të mësojnë fëmijën shkronjat, numrat dhe më shumë. Por a i mbajnë premtimet? Kërkimi jep një përgjigje më të matur se marketingu.

Çfarë thotë kërkimi

Për fëmijët nën 2–3 vjeç, provat tregojnë se mësimi i vërtetë nga aplikacionet është i kufizuar. Fëmijët e vegjël e kanë të vështirë të transferojnë atë që «mësojnë» në ekran te bota reale. Shumica e aplikacioneve të etiketuara «edukative» nuk janë testuar shkencërisht, dhe etiketa është marketing, jo garanci. Ndërveprimi njerëzor mbetet mësuesi më i mirë në këtë moshë.

Pse loja reale mëson më shumë?

Loja me objekte reale përfshin të gjitha shqisat, lëvizjen dhe zgjidhjen aktive të problemeve — ndërsa aplikacioni shpesh kërkon vetëm prekje pasive të ekranit. Kubet e vërteta mësojnë hapësirën, peshën dhe ekuilibrin; një aplikacion ndërtimi jo. Loja me një person mëson gjuhën dhe emocionet; ekrani jo.

Vazhdimi i këtij artikulli

Lexoje të plotë me një llogari falas

Artikulli i plotë, bashkë me gjithë bibliotekën e këshillave, është falas për anëtarët e SolKids. Pa pagesë, pa kartë.

  • Nëse i përdorni, si të zgjidhni
  • Kujdes nga premtimet
  • Bilanci i vërtetë
Krijo llogari falas Hyr

Doni të lexoni diçka falas tani? Çdo ditë botohet një këshillë e plotë, e hapur për këdo. Këshilla e ditës

Burimet dhe referencat

Ky artikull mbështetet në udhëzimet e institucioneve më poshtë. Rekomandimet përditësohen — kur të vendosni për fëmijën tuaj, vlen gjithmonë edhe fjala e mjekut që e njeh atë.

  1. AAP — HealthyChildren.org — fëmija 1-3 vjeç healthychildren.org
  2. OBSH (WHO) — Physical activity, sedentary behaviour and sleep for under-5s (2019) who.int
  3. UNICEF — Zhvillimi dhe edukimi i hershëm unicef.org
  4. NHS — Toddler — ushqyerja, sjellja dhe zhvillimi nhs.uk